Бордюжа Олеся Александровна

Образование

• Высшее: "Гуманитарные знания", Волгоградский Государственный Педагогический Университет, 1999 г.
• "Учитель английского и немецкого языков", Волгоградский Государственный Педагогический Университет, 2000 г.

Повышение квалификации по программам

• "Комплексная сказкотерапия в практике консультанта" с присвоением квалификации СКАЗКОТЕРАПЕВТ, АНО ДПО "Академия профессиональной подготовки и повышения квалификации кадров", 2022 г.
• "Психологическое консультирование с использованием метафорческих ассоциативных карт и игротерапии", Новая Академия Практической Психологии, 2022 г. 
  
• "Психологическое консультирование с применением игротерапии, метафорических ассоциативных карт и арт-инструментов в работе с детьми и подростками", ООО "Евразийская академия современного образования", 2023 г.
  
• Профессиональная переподготовка "Мастер стратегического и краткосрочного системного консультирования", НОЧУ ВО "Московский институт психоанализа", 2025 г.
  

Направления деятельности

• Психологическая диагностика детей и взрослых.
• Психологическое консультирование детей и взрослых.
• Психологическая диагностика и консультирование с использованием таких методов практической психологии как сказкотерапия, арт-терапия, песочная терапия, работа с метафорическими ассоциативными картами, игровые групповые и индивидуальные занятия.
• Прием детей с 4 лет (при условии соответствующего возрасту речевого развития ребенка).
• Внимание: врач не проводит доабортное консультирование.
  
• Справки в школы и детские сады не выдает.
  

Индивидуальное консультирование ребенка и его родителей по вопросам:

• Психотерапевтическая и психокоррекционная работа с детьми.
• Преодоление внутренних и внешних конфликтов.
• Снижение уровня агрессивности у детей.
• Установления положительных взаимоотношений с другими детьми.
• Формирование у ребёнка уверенности в себе.
• Устранение состояния тревожности и страхов.
• Развитие эмоционального интеллекта у ребенка, улучшение социальных навыков, работа со страхами и с тяжёлыми чувствами (грусть, тоска, обида, чувство вины, стыд, скрытые страхи).
• Проблемы с процессом адаптации (к новому месту жительства, учебы, и прочим изменениям).
• Развитие эмоциональной саморегуляции.

• Преодоление конфликтов, страхов, депрессии и других проблем.
• Трудности в межличностном общении, в детско-родительских и женско-мужских отношениях.
• Стресс и хроническое напряжение.
• Проблемы с процессом адаптации (к новому месту жительства, учебы, и прочим изменениям).
• Нарушения сна, не связанные с поражениями нервной системы.
• Состояние тревожности, страхи.
• Преодоление преград для движения вперед, для личностного совершенствования, для карьерного роста, а также в связи с конфликтом личности и потерей веры в собственные силы.
• Психологический дискомфорт в разных сферах жизни.